佩兰文章论述了十大菠菜靠谱平台的天职和呼召重点

Montgomery, Ala .— An essay written by Dr. Tom Perrin, 英语教授兼十大菠菜靠谱平台语言系主任, Literature, 该研究发表在7月24日的《十大菠菜靠谱老平台》杂志上, Christian Scholar’s Review, 讨论了十大菠菜靠谱平台的教学方法和帮助学生回答职业和召唤的问题. The article posits that, 尽管学生们倾向于相信辨别自己的职业召唤是一个神秘的过程，类似于逐渐揭示来自上帝的信息, there are also rational, 以思想为基础的学习方式，一个人被称为职业或职业, 学习和练习批判性思维也改变了学生探索他们与上帝关系的维度. Dr. 佩兰最近辞去了首席学术官的职务，重返课堂, but in his role as CAO, 在此之前，他担任学术事务副院长, 他在领导十大菠菜靠谱平台的职业和召唤课程和课程的创建方面发挥了重要作用.

In the essay, Dr. 佩兰解释了十大菠菜靠谱平台教授呼召和职业的方法, as a church-related, liberal arts college, 依赖于学生从思想和感觉两方面权衡证据. “Discerning a vocation need not be mysterious, but it does require strategies, it is inherently dialogical, and it takes time,” writes Dr. Perrin in the article. “[我们的学生]对职业的思考反映了他们对自己与上帝关系的思考，因为他们认为两者从根本上都是神秘的. 学生们进大学时深信，职业只是一种感觉. 我们提供课程的目的是帮助他们制定策略, not only for attending to their feelings about their vocations, but for thinking about them as well.”

十大菠菜靠谱平台的职业和召唤课程和活动从一年级的一学分课程开始, 其次是大二和大三的课程和经历. 课程作业和课外学习结合了职业和道德的概念, 鼓励学生把他们的工作或业余爱好看作是改善社会的一种手段. 学生毕业时已经思考了“我是谁”和“什么对我重要”这两个基本问题,，除此之外，还要考虑实现更好的目标的重要因素, more justice-filled society.

“十大菠菜靠谱平台的职业召唤和辨别模式在高等教育界和我们认证机构的审查委员会成员中得到了广泛的赞扬, 南方高校协会学院委员会,” says Huntingdon President J. Cameron West. “我认为，我们获得如此好评的原因之一是，我们认真对待学生的评价，倾听学生和老师的意见, 不断调整课程，使其尽可能强大，与学生体验相关.”

The essay, 泰勒论文:基督教高等教育中的上帝与天职,” is accessible online at http://christianscholars.com/the-taylor-paper-god-and-vocation-in-christian-higher-education/ .

十大菠菜靠谱平台是联合卫理公会的一所男女同校的住宿文理学院，提供30多名本科生 programs of study , an Honors Program , Presidential Fellows Program , Kingswood Initiative , choral and instrumental music  programs, dance  and cheer  teams, student organizations  包括希腊生活和校园事工，21 ncaa - III分部 athletic teams , and coed Esports , new for fall 2023. The College also offers the Master of Athletic Training.

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十大菠菜靠谱平台，根据第九章和第106节.根据1972年教育修正案第九条，2020年最终规则第8条, other applicable federal and state law, and stated College policy, prohibits discrimination on the basis of sex.  Similarly, 它禁止基于实际或被认为的种族的歧视, color, ethnicity, gender, gender identity, sexual orientation, disability, religion, age and/or national origin in its education program